Στο έργο του «Μαθησιακές Δυσκολίες στα Μαθηματικά & Παρέμβαση» ο Γιάννης Αντωνίου προσεγγίζει επιμελώς το «παραμελημένο» αυτό αντικείμενο έρευνας. Με αφετηρία μια σύντομη εισαγωγή στο γενικότερο πεδίο των μαθησιακών δυσκολιών, ο συγγραφέας μάς μεταφέρει στο συγκεκριμένο χώρο των μαθησιακών δυσκολιών στα μαθηματικά, παρουσιάζοντας τα γενικά χαρακτηριστικά των μαθητών, αλλά και τα επιμέρους προβλήματα που μπορούν να συνυπάρχουν, όπως προβλήματα μνημονικής συγκράτησης και επεξεργασίας πληροφοριών. Στη συνέχεια, μας παρουσιάζει τους παράγοντες που πιθανόν να ευθύνονται για την αποτυχία των μαθητών με προβλήματα στα μαθηματικά, τα είδη λαθών που κάνουν. Όμως, το έργο του δεν είναι μόνο θεωρητικό. Έχοντας συγκεντρώσει ερευνητικά δεδομένα από μαθητές σχολικής ηλικίας της Πάτρας, ο συγγραφέας αναλύει και παρουσιάζει τα λάθη που έκαναν οι μαθητές, ενώ κάνει και ένα βήμα ακόμα και προτείνει τρόπους παρέμβασης υπέρ των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες. Το έργο αυτό του Γιάννη Αντωνίου έρχεται να προστεθεί στον περιορισμένο κατάλογο των γηγενών μελετών των σχετικών με τα μαθηματικά και τις μαθησιακές δυσκολίες. Το εγχείρημα του Γ. Αντωνίου είναι σημαντικό γιατί βασίζεται σε ελληνικά δεδομένα και γιατί έχει ως κεντρικό πρόσωπο τον εκπαιδευτικό. Στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, ο μάχιμος εκπαιδευτικός είναι αυτός που θα κληθεί να αναγνωρίσει και να κάνει τμήμα (ή και ολόκληρη) τη μαθησιακή αξιολόγηση του εν λόγω μαθητή και να εφαρμόσει ένα εξατομικευμένο πρόγραμμα πρόσβασης. Αξίζει λοιπόν έναν επιπλέον έπαινο ο Γιάννης Αντωνίου γιατί το έργο του έχει όχι μόνο θεωρητική αλλά και εφαρμοσμένη πρακτική αξία.
Αφιερώνεται
Στη μνήμη του πατέρα μου
που μου εμφύσησε την αγάπη
για τα Μαθηματικά
που μου εμφύσησε την αγάπη
για τα Μαθηματικά
